domingo, 28 de enero de 2018

EL PEZ ARCOIRIS , INVENTAMOS CUENTOS.TÉCNICAS PLÁSTICAS Y MATEMÁTICAS NUMICÓN EN LA MESA DE LUZ


Aunque ya hemos dejado atrás nuestro viaje por Nueva Zelanda y estamos de lleno en el Polo Norte, no podemos olvidar la fascinación que sentimos por algunos animales marinos de Nueva Zelanda como es la mantarraya.
Y como los cuentos es otra de nuestras fascinaciones, la seño viendo nuestro interés, nos trajo un cuento precioso  que aún seguimos trabajando. Trata  sobre un pez cuyo nombre está muy presente en nuestra clase, el arcoíris.
Hemos disfrutado de él muchísimo puesto que con ayuda de la mesa de luz, después de representar el cuento con figuras móviles. . .

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 Nos hemos animado a imitar a Marcus Pfister e inventar nuestros propios cuentos a partir de él , ¿quién dijo miedo? ....esta vez con personajes nuevos y como podréis comprobar no nos han faltado la mantarraya, el tiburón, un cangrejo, incluso un sireno y una sirena salidos de la bolsa de una tienda muy conocida "tiger" (nos encanta reciclar ) y que curiosamente en nuestros cuentos inventados han sido bautizados con los nombres de nuestros papás y mamás.

   
La seño nos contó que Marcus no sólo inventó este cuento sino que además realizó sus ilustraciones, así que también nos hemos animado a  seguir despertando ese artista que llevamos dentro y recrear el pez arcoiris con diversas técnicas plásticas.



Y también practicamos un poquito de matemáticas jugando con los números, burbujas y piezas numicon en nuestra mesa de luz.




“EL PEZ ARCOÍRIS”
Autor: Marcus Pfister  Ilustrador: Marcus Pfister Editorial: Beascoa ISBN 9788448821913)


Y como en todos los cuentos hemos disfrutado de los bonitos mensajes que este cuento encierra como son la importancia de COMPARTIR  como lo hizo el vanidoso y orgulloso pes Arcoíris


Nuestro pececito tuvo que aprender que a pesar de ser el más bello de todo el océano hay algo mucho más valioso que sentirse admirado, " no hay nada mejor que la generosidad compartiendo lo que se tiene con los demás". El pez Arcoíris lo experimentó compartiendo con todos los peces el motivo de su orgullo en forma de brillantes escamas. Obteniendo así la mejor recompensa , la amista y compañía de los demás peces, no volviéndose a sentir nunca más solo.

 su tema principal, y este es, el aprendizaje de COMPARTIR. En este caso, el pez Arcoíris aprende que compartiendo sus escamas brillantes (que es algo que le hace único y especial con respecto a los demás), es más valorado y querido por el resto de peces.

Más de uno nos hemos sentido identificados con tan particular pececillo pues son muchas las ocasiones en las que para nosotros/as es un gran dilema compartir los pequeños tesoros que traemos de casa , pero al igual que el pececillo, finalmente aprendemos que es mucho más enriquecedor disfrutar de dichos tesoros en compañía de nuestros compis.  Un precioso cuento que nos da una gran lección de generosidad y que nos  hace reflexionar  si en esta sociedad que da tanta importancia  a la apariencia  es acertado seguir cayendo en ese error. 
Este cuento fue incluido por la revista británica Child Education entre los cinco mejores libros de 1992, también obtuvo  el Premio Christopher (1992, Nueva York) y el primer premio Critici in Erba de la Feria de Bolonia de 1993.
Tanto éxito tuvo que Marcus decidió crear otras historias sobre este pececito
   

   

sábado, 27 de enero de 2018

CUENTACUENTOS EN FAMILIA NOS TRAE"EL RATONCITO PÉREZ" DE OLGA LECAYE


Hoy viernes como de costumbre volvemos a disfrutar de una estupenda sesión de "Cuentacuentos en Familia".
Esta vez viene de la mano de Esperanza, la mamá de nuestra compi Indira. Nos ha traído un cuento precioso.
EL RATONCITO PEREZ OLGA LECAYE , 1998Editorial: CORIMBO   ISBN: 9788495150035
Lo cierto es que la seño está acostumbrada  a que a los peques ,se nos caigan los dientes cuando ya estamos en cinco añitos y lleva a cabo un bonito proyecto sobre el famoso Club del mellado.
Pero como en esto de la caída de los dientes no hay regla fija, resulta que entre nosotros ya hay una compi que por falta de uno se le han caído dos y otro compi , por esas casualidades del destino ,una desafortunada caída casi ha hecho que su mella aparezca antes de tiempo.
En clase no hablamos mucho del tema, pues todo es nombrarlo, casi todos parece que experimentamos esa extraña sensación de que nuestros dientes están ya a puntito de caerse; sólo es una ilusión, pero el caso es que no dejamos de juguetear con ellos, cosa no muy recomendable.
Con este cuento hemos aprendido, como el famoso Ratón Pérez no siempre se dedicó a recoger los dientes caídos de los niños como veremos el curso que viene.
Hemos aprendido algo muy importante de la mano del mismísimo Ratón Pérez y es que como casi todo en la vida necesita que aprendamos a esperar y no como hicieron los impacientes conejos del cuento, que quedaron hartos de sopa por extraerse todos sus dientes antes de tiempo.
Desde aquí le damos a Esperanza un millón de gracias por compartir con nosotros tan bonita mañana.
¿Lo vemos?
Como de costumbre plasmamos con todo nuestro arte el cuento.








     


 


  


  


  


jueves, 25 de enero de 2018

LOCALIZAMOS EL CÍRCULO POLARA ÁRTICO, PAISES, BANDERAS...



Cuando estudiamos Nueva Zelanda una de las primeras cosas que aprendimos es que era un conjunto de islas pertenecientes a un mismo país, pero resulta que como hemos podido comprobar, el Círculo Polar Ártico lo conforma una línea imaginaria de forma circular dentro del cual se incluyen fragmentos de distintos países e incluso continentes. Hoy lo hemos estudiado un poquito más de cerca.
Para ello hemos usado diversos recursos, el globo terráqueo, mapas y algo que nos encanta GOOGLE MAPS.
Si pinchamos en el enlace anterior podemos pasear incluso por nuestra ciudad como hemos hecho en clase.
Y  en este vídeo podemos ver un resumen de nuestra investigación.







Hemos buscado qué países y continentes entran de ese círculo imaginario, pàra ello hemos buscado información en este  BLOG  y esto es lo que descubrimos:

1. INTRODUCCIÓN

El círculo polar Ártico es un paralelo terrestre situado a una latitud de 66° 33′ 45″ al norte del ecuador.

Esta línea imaginaria atraviesa tres océanos, trescontinentes y ocho países:

Países americanos (2): Estados Unidos y Canadá.

Países europeos (6): Dinamarca (Groenlandia), Islandia, Noruega, Suecia, Finlandia y Rusia
Países asiáticos (1): Rusia¹
2. PAÍSES POR LOS QUE PASA EL CÍRCULO POLAR ÁRTICO
El círculo polar Ártico atraviesa, de oeste a este, los siguientes países:
Estados Unidos (Alaska) 
  
Canadá
Dinamarca (Groenlandia) 
 
Islandia (Isla de Grímsey)         Noruega
     

Suecia                                        Finlandia                                 Rusia
   
3. NOTAS Y ACLARACIONES
Rusia pertenece a Europa y a Asia.
4. MAPA CON LOS PAÍSES QUE ATRAVIESA EL CÍRCULO POLAR ÁRTICO
Mapa con los países que atraviesa el círculo polar Ártico


A much@s de nosotr@s nos encanta jugar con las banderas y también jugar a colorearlas desde el ordenador, así que aquí tenemos el juego que hemos usado en clase donde podemos hacer ambas cosas.
Pincha en la imagen o en este ENLACE para acceder al juego. Aquí abajo tenemos una ilustración para ayudarnos, pues en el juego no aparecen todas las banderas que hemos estudiado y son muchas para nosotros, aunque eso de busacarlas es un buen ejercicio para desarrollar nuestra capacidad de atención y discriminación.
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