DIA DE LA PAZ

En estos días hemos trabajado un tema cuyo nombre es muy cortito, sólo tiene tres letras, pero dice la seño Toñi que a veces las palabras pequeñas se hacen grandes por todo lo que encierran dentro; mira que cartel tan bonito han hecho los niños grandes de nuestro cole para celebrarla.

Pero La Paz no es algo que se haga en un día, sino como nos recordaron en el manifiesto que leyeron los niños de 6º de Primaria, es algo que hay que mantener vivo todos los días del año.

Nosotros procuramos hacerlo cada dia descubriendo  un amigo nuevo con el que compartir tantas y tantas cosas,  perdonando, colaborando ....y "haciendo las paces con un beso" si nos equivocamos. Pero estos días hemos hecho algunas cosillas especiales para conmemorar este día de La Paz.

En clase la seño nos leyó un cuento precioso sobre una paloma que había perdido su ramita de olivo. Quiso recuperarla para continuar su camino e ir llevando la paz por todo el mundo.En su intento conoció a unos niños que no le brindaron ninguna ayuda cuando tanto la necesitaba, pero gracias a una niña llamada Leonor todos recapacitaron y cuidaron de nuestra paloma para que pudiese continuar una misión tan importante.

También ensayamos una bonita canción que cantamos juntos cogidos de las manos, todo el colegio a coro, si quieres puedes escucharla en una de las entradas que hay más abajo (Seguimos trabajando nuestro nombre).

Aquí podemos ver algunas de las actividades que hemos realizado.

EN CLASE PICAMOS POR EL BORDE NUESTRA PALOMA HASTA PODER SACAR SU SILUETA

 DESPACITO Y CON MUCHO CUIDADO, CADA DÍA NOS SALE MEJOR

EL DIÁ 30,  ESPERAMOS A QUE LA PISCINA SE COMPLETARA CON TODOS LOS COMPAÑEROS

 LA SEÑORITA TOÑI, ORGANIZADORA DE ESTE GRAN DÍA, DIO COMIENZO AL ACTO, NOS EXPLICÓ LA IMPORTANCIA DE ESTA PEQUEÑA Y A LA VEZ TAN GRANDE PALABRA, DESPUÉS LOS NIÑOS DE 6º LEYERON UN PRECIOSO MANIFIESTO.

 Y DESPUÉS CANTAMOS TODOS JUNTOS UNA CANCIÓN PRECIOSA.NADA MÁS EMPEZAR , LEVANTAMOS EL CULETE Y A BAILAR

 EN CLASE CONTINUAMOS TRABAJANDO LA PAZ CON LA SEÑO JENIFER

 SALIMOS AL PASILLO CON NUESTRAS PALOMAS

 Y LAS COLOCAMOS  EN ESTE BONITO MURAL QUE NOS PREPARÓ LA SEÑO TOÑI

 Para casa también nos llevamos una palomita con plumas y todo para seguir recordándola siempre, porque la vamos a cuidar mucho, mucho, mucho, como hicieron los niños del cuento.

SEGUIMOS APRENDIENDO NUESTRO NOMBRE

Aquí tenemos una muestra de letras bonitas, parecidas a las que usamos en el cole para formar nuestro nombre como podemos ver en una de las últimas entradas.Si en casa tenemos impresora podemos imprimirlas, recortarlas, formar mi nombre y colocarlo en la puerta de mi habitación, seguro que nos queda bien bonito; así lo veré todos los días y lo aprenderé más rapidito.

Y aquí está la canción que mañana lunes 30 cantaremos para celebrar el Día de la Paz, podemos escucharla para así memorizarla mejor.

APRENDEMOS NUESTRO NOMBRE

¡Hay que ver lo pronto que nos hacemos mayores!. Cuando llegamos al cole, para poder identificar nuestras cosas personales, perchas, bandejas, fichas.....usamos nuestras fotos o los símbolos que la seño nos dio; pero como aprendemos a tanta velocidad ,ese método se nos va quedando pequeño y como niños grandes, poquito a poco estamos aprendiendo a identificar nuestro nombre en mayúsculas y atreviéndonos a dibujarlo.

Aquí podemos ver algunas de las actividades que hacemos para que todo se nos vaya haciendo más facil.

¡CUANTOS NOMBRES....., ESTO PARECE DIFÍCIL! ¿ENCONTRARÉ EL MIO?

 

 PERO SI NOS FIJAMOS BIEN, NO TODOS SON IGUALES, LOS HAY LARGOS, CORTITOS...

 

 CON UN POCO DE AYUDA VAMOS ENCONTRANDO CADA UNO EL NUESTRO

 

 Y FIJÁNDONOS BIEN VEMOS QUE NO TODOS SON IGUALES

 

DENTRO DE CADA NOMBRE HAY ALGUNAS LETRAS QUE YA CONOZCO: AL REY U, LA REINA A, LA PRINCESITA I....ASÍ QUE ESO ES UNA BUENA PISTA PARA DISTINGUIR NUESTRO NOMBRE ENTRE EL DE LOS DEMÁS.

AHORA COLOCAREMOS UN PUNTO ROJO BAJO LAS U, AMARILLO BAJO LAS A, AZUL BAJO LAS I, ROSA BAJO LAS O Y VERDE BAJO LAS E, QUE SON LOS COLORES QUE USAMOS PARA COLOREAR  REPASA LOS TRAJES DE CADA PERSONAJE.

TAMBIÉN NOS FIJAMOS EN LA PRIMERA LETRA DE CADA NOMBRE Y LOS CLASIFICAMOS

 EN LOS RINCONES SEGUIMOS JUGANDO COMO HEMOS HECHO EN LA ASAMBLEA

 CONSTRUIMOS NUESTRO NOMBRE CON LETRAS BONITAS

 LO MONTAMOS CON PINZAS DE LA ROPA.....EN CASA TAMBIEN LAS TENGO, SI PRACTICO........ MUCHO MEJOR

 

 Y YA QUE ESTAMOS APRENDIENDO TANTO....LAS COSAS VAN CAMBIANDO Y EL ENCARGADO DEL DIA TIENE NUEVAS RESPONSABILIDADES.

 CONSTRUIR SU NOMBRE CON LETRAS BONITAS

 

 CANTAR DOÑA SEMANA, VER EL TIEMPO METEOROLOGICO

 

 VER LAS LETRAS DEL DIA DE LA SEMANA

 

 LO BUSCAMOS, NOS FIJAMOS POR QUE LETRA EMPIEZA, SI TIENE AL REY U , LA REINA A ....

  LO COMPARAMOS Y ... BIEN, LO ENCONTRÉ

 

 AHORA BUSCAMOS EL Nº DEL DÍA DEL MES, ¡ CUANTOS NUMEROS..

 

 COMO ES 24 Y SON 2 Nº, PONGO BOCABAJO LAS ETIQUETA DE LOS QUE SOLO TIENEN UN Nº Y ASÍ SERÁ  MÁS FACIL

  CREO Q LO ENCONTRÉ

 

 ¡BIEEEEEEN!

 

 Y A COLOCARLOS EN LA VENTANA DEL TIEMPO, ¡SI PAREZCO LA MUCHACHITA DEL TIEMPO DE LA TELE...!

 

Al principio, como todo, parece difícil y la seño nos ayuda, pero cada día vamos descubriendo que somos capaces de descubrir más detalles solitos. Se ve que es cuestión de practicar, así que en casa podemos seguir haciéndolo juntos: con las pinzas de la ropa y las tarjetitas que nos dio la seño, recortando letras de las revistas, jugando a dibujarlas, viendo los videos de Letrilandia, jugando a algunos juegos de ordenador de letras(en el de Fantasmín hay uno de un teclado)....

Aquí tenemos algunos vídeos y juego.

Y aquí, un juego.Pincha en el enlace para empezar a jugar

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FANTASMIN

Seguimos trabajando los juguetes y aquí tenemos uno de los juegos que más nos gusta en clase. Estamos deseando pasar por el rincón del ordenador para poder aprender con Fantasmín, que nos enseña con su castillo y unos amigos un montón de conceptos, contar hacia delante, hacia atrás, los colores, las letras en mayúsculas, series... en fin un montón de cosas.
Como en clase siempre tengo que esperar mucho, ayúdame desde aquí para disfrutar juntos de este juego.

Pincha en el enlace de abajo para poder abrir el juego.

INTERNET EN LA ESCUELA: PROYECTO DE EDUCACIÓN INFANTIL

GIMNASIA PARA NUESTRA MEMORIA

La seño dice que es importante que trabajemos la memoria.En clase lo hacemos de diferentes formas; con los juegos de ordenador  nos lo pasamos muy bien , uno de los que más nos gusta es el  de emparejar de la Vaca Connie que tenemos en la columna de la derecha del blog. En la asamblea también solemos jugar y cada vez lo hacemos mejor.¿Nos atrevemos?

Si en casa disponemos de impresora podemos jugar imprimiendo estas láminas con el vocabulario del invierno y los juguetes de esta Unidad Didáctica, después las podemos recortar y pegar sobre cartulina y listas para jugar juntos, puede hasta que te gane.

En clase también realizamos otros juegos de emparejar pero usando las correspondencias, son un poquito más difíles, tanto estos como los anteriores  además de verlos en los juegos de ordenador,los podemos encontrar  en las jugueterías y son muy recomendables para nuestras edades.

SESIÓN DE PSICOMOTRICIDAD

¿Sabéis quién es este personaje?

Es un pequeño duende que nos acompaña en nuestras sesiones de psicomotricidad  en el patio cuando el tiempo o las circunstancias nos dejan.

Es pequeñito pero nos ayuda un montón, ahora lo vamos a ver:

Resulta que la seño con su varita mágica nos convierte a todos en pajaritos.

Somos unos pajaritos que vivimos en el bosque tan felices, pero un día cuando estábamos revoloteando de árbol en árbol, oímos un sonido que nos asustó tanto..., tanto que nos temblaron hasta las plumas del culete.

Eran sonidos que en un principio sonaban flojitos (lejos), pero a poco a poco quien producía ese se sonido se iba acercando y el sonido se fue haciendo cada vez más fuerte ¿sabéis quién era? Era un cazador con una escopeta (pandero que la seño hace sonar subiendo la intensidad) y estaba dispuesto a cazar cuanto pajarito se le pusiese por delante.

¿Qué hacer? Pues estaba claro, todos volamos hasta nuestros nidos (aros dispuestos en el suelo de diferentes tamaños y colores, así dice la seño que aprendemos la forma circular, los tamaños grande, mediano y pequeño y los diferentes colores).

Para asegurarnos de que el cazador no nos veía debíamos meternos dentro de cada nido y procurar que no se nos saliese ninguna alita, ni patita, el cazador (la seño) tiene muy buena vista.

Una vez dentro del nido no nos atrevíamos a movernos y así esperamos un buen rato hasta que apareció nuestro amigo el duende del bosque que acudió a ayudarnos.

Nos explicó, que él es capaz de hacerse invisible y que el cazador no lo vea y que nosotros, los pajaritos debíamos de permanecer dentro del nido hasta que él nos avisara de que no había peligro cuando el cazador se hubiese  alejado.

¿Pero cómo sabríamos nosotros que no había peligro si nuestro amigo el duende es invisible? Pues muy sencillo, nuestro amigo tiene un xilófono con el que produce una linda melodía para avisarnos de que el cazador no anda cerca. Cuando oímos su melodía salimos fuera del nido y revoloteamos por el bosque tan felices, pero siempre atentos por si vuelven a sonar los disparos del cazador.

Si oímos los disparos del cazador  flojos y lejos, volamos hasta nuestros nidos y revoloteamos alrededor de ellos hasta que los escuchamos más fuerte y cerca que es cuando nos metemos dentro de nuestros nidos. Y así hasta volver a oír la linda melodía.

Es un juego que nos encanta porque cada vez que el cazador corre tras nosotros nos entra una cosquillita por la barriga indescriptible, es como jugar al pilla pilla pero aprendiendo un montón de conceptos sin darnos cuenta.

Si nos fijamos bien en este texto, todos los conceptos que la seño trata de enseñarnos aparecen en color rojo.

ESPERANDO CONVERTIRNOS EN PAJARITOS

Mira, los pajaritos hemos tenido que cambiar de bosque, porque en el nuestro se han instalado unas máquinas enormes. Nos ha dicho un pajarito que están construyendo un cole nuevo precioso.

Este bosque nuevo es más pequeñito pero los pajaritos estamos allí divinamente y seguimos aprendiendo un montón de cosas, fíjate.

DON CÍRCULO ES AMIGO DE DON PANDERO

 DE AQUÍ SALE EL SONIDO DEL CAZADOR.... FLOJITO-LEJOS, FUERTE-CERCA

 NUESTROS NIDOS AHORA TIENEN NÚMEROS COMO LAS CASAS DE VERDAD, Y ESE Nº NOS INDICA CUANTOS PAJARITOS PODEMOS METERNOS DENTRO

EN CLASE ENSAYAMOS Y APRENDEMOS LA CORRESPONDENCIA Y EL CONCEPTO SOBRA

 EL CAZADOR SABE CONTAR MUY BIEN PERO NOSOTR@S YA ESTAMOS APRENDIENDO

 MAGIA POTAGIA Y NUESTROS AROS SE CONVERTIRÁN EN NIDOS

NUESTRO DUENDE ESTÁ DESEANDO AYUDARNOS CON SU MELODÍA

 A VOLAR, NO HAY PELIGRO

 YA LLEGÓ EL CAZADOR ¡QUÉ MIEDO! DE AQUÍ NO SALIMOS HASTA QUE SUENE OTRA VEZ LA MÚSICA

 PUES NOSOTRAS TAMPOCO

 CREO QUE SE TE VE UNA ALITA....¡CUIDADO...!

 ME PARECE QUE UNO DE NOSOTROS VA A TENER QUE BUSCAR OTRO NIDO ANTES DE QUE SE DE CUENTA EL CAZADOR

 LA PRÓXIMA VEZ COJO UN NIDO CON EL Nº 2 PARA INVITAR A OTRO PAJARITO

EN CLASE PINTAMOS EL Nº 2

 MIRA, SI EL Nº 2 PARECE UN PATITO COMO DICE LA CANCIÓN QUE APRENDEMOS EN CLASE

AQUÍ ESTÁ NUESTRO PATITO QUE NOS LLEVAMOS A CASA PARA QUE LO RECORDEMOS

EN CLASE TAMBIÉN RECORDAMOS EL Nº 1 QUE SEGÚN DICE LA CANCIÓN ES UN SOLDADO Y AQUÍ ESTÁ CON NUESTRO SOLDADITO DE PLOMO MONTADO EN EL TREN DE MADERA COMO EN EL CUENTO.