LOS DINOSAURIOS ERAN OVÍPAROS

 

Con la sorpresa que nos trajo Aris nos hemos adentrado en el  fascinante mundo de los dinosaurios.

Una vez resuelto el misterio sobre el enorme huevo que Aris nos trajo, nos hemos puesto a investigar y nos hemos centrado en estudiar cómo nacían estos animales que desaparecieron hace miles de años pero que tanto nos llaman la atención.

En el siguiente vídeo y genially podemos ver y seguir trabajando lo que hemos ido viviendo en clase

DECIMOS ADIÓS A LOS MIEDOS

Durante toda la semana aunque seguimos conociendo de la mano de Aris , el mundo de los dinosaurios, no se nos ha escapado que estaba próxima la  celebración de.....HALLOWEEN

Es una festividad querida por unos y odiada por otros; considerada una fiesta genuinamente norteamericana, hecho que no se corresponde del todo con la realidad pues en realidad su origen es celta que llevaron los inmigrantes irlandeses en la época de la Gran hambruna, en 1840, a Estados Unidos, y que en la década de los 70-80 volvió a Europa gracias a la difusión de películas y series televisivas sobre esta temática.

Lo que sí es cierto es que casi sin darnos cuenta nos guste o no,(aunque a casi  todos/as nosotr@s todo lo que suene a fiesta nos gusta),esta celebración se está imponiendo y desde que nuestros coles son bilingües raro es el que se escapa a esta celebración.
Este curso nos explica la seño que tampoco  vamos a entrar en una celebración conjunta con todos los compis de Infantil como se hizo  antes de la llegada del covid, así que trabajaremos Halloween en menor profundidad , pero podremos disfrutar de una visita muy especial a primaria 

Lo que si teníamos claro es que Halloween trata sobre el miedo,Así que decidimos profundizar en ese tema .

Nuestro objetivo ha sido reconocer éste como una emoción más y saber gestionarla.Reir, llorar, enfadarse... experimentar emociones es algo común tanto en nosotr@s l@s niñ@s como en  vosotr@s los adultos. Sentir miedo, también. Es normal e incluso positivo, ya que supone un estado de alerta que protege de posibles riesgos.

Lo normal es que todos tengamos miedos y sobre eso hemos investigado bastante en nuestras asambleas y aunque al principio muchos de nosotros nos negábamos a reconocerlo diciendo bien claro "yo no tengo miedo a nada", la verdad es que poquito a poco todos hemos reconocido tener miedo a algo, sobre todo:a la oscuridad, los monstruos, los lobos, quedarnos solos, la muerte...

Estamos aprendiendo a no avergonzarnos de ellos y mucho menos que nos burlemos de los miedos de los demás.

Hemos intentado comprender que los monstruos como la mayoría de los miedos,. son producto de nuestra imaginación pero lo mismo que los creamos también somos capaces de hacerlos desaparecer.

A continuación en el siguiente vídeo podemos ver un resumen de cómo hemos disfrutado de Halloween en nuestro cole.Y en el genially cuántas actividades podemos continuar trabajando

Desde aquí les damos mil gracias a todos los colaboradores que han hecho posible esta celebración, desde las familias que nos han demostrado no sólo su disposición , sino también sus dotes artísticas en sus colaboraciones a tan terrorífica exposición en primaria , pero también muy particularmente a l@s profes que a pesar de una celebración con grandes dificultades, han hecho posible finalmente una divertida e inolvidable fiesta.

LLEGADA DE ARIS..BAILE DE LETRAS

Con el siguiente vídeo y genially podremos comprobar cómo ha sido la llegada de Aris a nuestra clase

. 

 

Hemos estado investigando sobre ella, porque  no habla , al ser un personaje mágico no demuestra sus habilidades en público, pero seguro que serán  muchas las muestras que nos dará de su magia  como hizo Moli el curso pasado.

Guarda mucho parecido con Moli, algun@s incluso nos preguntábamos si podía ser su mamá. Después de mirarla y remirarla decidimos investigar  en el ordenador  y........ ¡Bingo! mira todo lo que averiguamos.

Se llama Aris, precisamente las últimas letras del país de Nubaris  ,de donde proviene, al igual que Moli y es su hermana, no su mamá.

Como sabéis Nubaris es un país mágico que existe detrás del arco  íris. Es allí donde se custodian los buenos deseos, las palabras amables y los dulces sueños.

Nubaris está formada por:

 
N de nubes para volar.        U de universo misterioso.

     

 
B de besos para alegrar.         A de abrazos.

 
R de risas para compartir.     I de ilusión por aprender.

S de sorpresa por descubrir.

Y ARIS es la habitante de este país que más ama a los libros, tanto y tanto lee que necesita gafas .Le encanta descubrir los tesoros que guardan. Claro, gustándole tanto los libros no pudo elegir un lugar mejor para sorprendernos que nuestra biblioteca,  rociada con gotitas de arco iris de su país.Seguro que unas gotas tan bonitas también tienen un efecto mágico y nos contagian algo de la pasión de Aris  por los libros y a considerar a los libros como grandes tesoros.

 

Hemos conocido otra cualidad de Aris

 

Hemos descubierto que ARIS es la parte final del país de NUBARIS

Fijaros lo que hemos descubierto, no sólo su nombre es el final de Nubaris; si jugamos a cambiar las letras de su nombre fijaros lo que ocurre . 

Y cual fue nuestra sorpresa cuando descubrimos que el nombre de ARIS encierra una palabra preciosa y mágica a la vez. RISA

PROYECTO UN CLUB DEL MELLADO GENIALLY CON LA FAMILIA PÉREZ ?QUIÉN VIENE ESTA NOCHE? DE ANA MEILÁN

 

Esa caja nos traía un montón de recursos para meternos de lleno en un Proyecto que aunque ahora iniciamos , estará presente durante todo el curso. 

Estrenamos nuestro Club del Mellado y gracias a él en el que poco a poco nos iremos añadiendo más integrantes a medida que nuestros dientes se vayan cayendo

Con este Proyecto no solo disfrutaremos de la llegada de una familia muy especial , La familia Pérez de mano de la escritora Ana Meilán , cuyos personajes en nuestra clase han cobrado vida.

También aprovecharemos para estudiar la boca, la importancia de su higiene y también algo muy importante , la alimentación saludable.

En el siguiente vídeo y el Genially que la seño nos ha preparado podréis ver cómo hemos disfrutado de este Proyecto , la de recursos que hemos usado y todo lo que hemos aprendido.

Papá, mamá, no olvides que el proyecto no es sólo algo que realizamos en el cole, para que verdaderamente tenga éxito necesitamos que continuemos con él en casa con vuestra ayuda.

PIMPICUCHI LLEGA A CLASE DE MANO DE NUESTRO CUENTACUENTOS JAIME

De vuelta de nuestras vacaciones hemos tenido una bonita sorpresa en clase, se nos han colado un par de ardillas que nos han robado el corazón, sus nombres  "PIMPICUCHI ".

Estas dos ardillas vienen de la mano de nuestro compi Jaime y su supermamá Marta.

Tanto disfrutan de los cuentos, que tienen una habilidad especial para descubrir nuevos tesoros .

En esa búsqueda Marta descubrió a Pimpicuchi, obra de una seño de Pedagogía Terapeútica que sabe muuuucho de valores como la aceptación, la inclusión ,el compañerismo  y que creó este cuento para acercarnos al mundo del autismo, su nombre es Encarni Corral  y la ilustradora M.J.Arillo

La historia de estas dos ardillitas cautivaron a Marta y a Jaime, tanto,  que no se pudieron resistir a darles vida y traerlas a clase.

Estas ardillas cobran voz  a través de nuestro supercuentacuentos Jaime, que no solo ha estudiado a las ardillas a fondo, sino que no ha dudado en enfundarse en un disfraz de ardilla y buscar el escenario preferido de estas, el bosque.

En este vídeo podemos disfrutar de algunas de las escenas que su mamá , como excelente reportera ha ido recogiendo vivencias  sobre el cuento y después cómo lo hemos disfrutado en clase cuando Jaime por fín nos las ha presentado

Un millón de gracias a Encarni por crear esta sencilla pero profunda historia, a Jaime por darle vida y ¿cómo no? a Marta que con esa dedicación admirable  ya la consideramos un miembro muy especial de esta gran familia que hemos creado en clase 

 Cada vez que tenemos la suerte de poder hablar un poquito con ella, no podemos evitar contarle las muchas historias que vivimos gracias a su creación del monstruo naranja de nuestro clase que se ha ganado incluso un rincón especial "El rincón de la amistad"

Aunque este curso no podemos disfrutar de las visitas de vosotros los papis como cuentacuentos, hemos comprobado que el rincón de la biblioteca está más vivo que nunca y que ni confinamientos ni restricciones hacen que nuestro amor por la lectura deje de crecer.

Como hemos podido ver en el vídeo hemos jugado con Pimpicuchi de diversas formas.A continuación tenemos un genialy que la seño nos ha preparado y después muchos más que Encarni Corral  ha preparado y podemos acceder visitando su blog.

ENLACE  TEAnimo a conocer a dos entrañables ardillas que nos hablan de superación, inclusión y aceptación de lo diferente, demostrando que «Sí se puede». TEAconsejo que utilices tus «gafas transparentes», porque un cambio de mirada te espera en estas páginas. (Encarni Corral)

ENLACE A SU BLOG AULA DE SUPERACIÓN

CHINA Y SUS DRAGONES

Después de nuestra aventura por China no podían faltar sus famoso dragones. En el siguiente vídeo y Genially podrás ver cómo lo hemos vivido

CHINA: LOS SOLDADOS DE XIAN

En la entrada de hoy podremos ver  a través del vídeo y del genially,todo lo que hemos aprendido de uno de los mayores descubrimiento de China , su gran ejército de terracota "Los Soldados de Xian".

PAGODAS Y MÁS PAGODA: FIGURAS Y ESPACIO

 

En otra entrada ya pudimos ver lo aprendido sobre Buda , hoy podremos ver  a través del vídeo y del genially,todo lo que hemos aprendido de otros monumentos de China , sus Pagodas

Para conocer bien este país, habíamos comenzado estudiando su localización, su mapa, su bandera, su himno. Pero hoy nos hemos centrado en estudiar más a fondo esta construcción, "La Pagoda". Entre todos pasamos a describirla minuciosamente, formas, colores, tamaños, detalles…

Al principio todos pensamos que esta construcción es la típica casita donde viven los chinos, pero resulta que no es así, hemos aprendido que una pagoda en realidad es un templo, algo parecido a nuestras iglesias.

¡Cuánto nos quedaba por investigar!

Hemos aprendido que:

.La palabra pagoda viene del hindú poutkhola que significa casa sagrada o consagrada a los dioses. En principio era el pequeño santuario que en los monasterios servía para guardar las reliquias más veneradas.

Todos los libros sobre China mencionan sus tres religiones: confucianismo , budismo y taoísmo.La figura que tenemos en clase representa al budismo.

Cuando murió el fundador histórico de la doctrina budista Sidaharta Guautama Buda,no dejó indicaciones de qué hacer con sus restos después de su incinieración. Ocho reyes que apoyaron su doctrina se pelearon por sus cenizas hasta que un brahaman (sacerdote hindú), indico que se repartieran en ocho partes iguales las cenizas y fuesen enterradas en ocho estupas. Una estupa es un monumento funerario anterior al budismo, se trata de una tumba que consiste en básicamente en un túmulo de tierra en forma de domo.

. La primera pagoda china fue la del Monasterio del Caballo Blanco en Lupyang, provincia de Henan (la misma provincia donde se localiza Shaolin). Su construcción era patrocinada por gente muy importante, que esperaban ganar meritos pagando su construcción. Su nombre en chino es Ta.Pagoda del Monasterio del Caballo Blanco.

Otros ejemplos de pagodas chinas las tenemos en la del Monasterio del Ganso Salavaje (Siglos VII-VIII d.c),

 la pagoda de Hierro de Kaifeng (siglos X-XIII d.c), 

la Fragante Pagoda de Beijing (siglo XVIII, dinastía Ching)

 y desde luego el bosque de Pagodas de Shaolin.

. En un principio eran miniaturas comparadas con las que construyeron después, solían ser de bronce con siete pisos

.Se les atribuía poderes mágicos, como alejar la mala suerte y favorecer la prosperidad en el lugar donde estaban enclavadas. Por otra parte, la construcción de las pagodas embellecían notablemente las zonas en las que se edificaban.Por esto cada vez las construían más grande, a mayor tamaño más suerte.

.El material de las construcciones fue siempre la madera, aunque conocieron la piedra desde el neolíticosus techos son curvos, anchos y de gran alero.

 

Los techos están sostenidos por gruesos pilares de madera que decoran enormes vestíbulos.

Los techos están cubiertos de tejas de porcelana brillante en colores muy vivos.. 

FUENTE1 FUENTE 2  FUENTE 3 FUENTE 4

CHINA:FLOR DE LOTO Y BUDA

Ya sabemos un poquito sobre la flora popular china, a través de los abanicos chinos que elaboramos cuyo motivo principal era el cerezo en flor que preside un rincón de nuestra clase. 

También sabemos de la popularidad del bambú que vemos crecer día a día , pero hoy nos hemos centrado en una preciosa flor  muy popular, nos referimos a LA FLOR DE LOTO.

Conocer esta particular flor nos ha venido de la mano de BUDA.

Hemos aprovechado para estudiarlos juntos a Buda y la flor de loto que en la cultura china están muy relacionados.

En el siguiente vídeo y genially podemos recordar todo lo que hemos trabajado.

Hemos aprendido muchas cosas interesantes sobre esta flor acuática.FUENTE

La nación china ama las flores y la flor de loto es una de las 10 especies más famosas del país, las más favorecida durante cientos de años. Crece en las zonas pantanosas y se eleva sobre la superficie para florecer con una sorprendente belleza, es enorme, de un color intenso, acentuada fragancia y sumamente adaptable. Por las noches se cierra y se sumerge bajo el agua, y al amanecer emerge nuevamente y vuelve a abrirse.

El pueblo chino siente un cariño entrañable por las flores de loto. Durante siglos los intelectuales las han elogiado, les han cantado loas y las han pintado; han sido el tema central de poemas y pinturas de gran valor artístico; es la esencia de danzas llenas de gracia y un patrón y diseño común en varias decoraciones arquitectónicas, esculturas y objetos de la vida diaria. La adoración del loto ha dado origen a la exclusiva “Cultura del Loto”, de larga data en China.PINCHA AQUÍ SI QUIERES SABER MÁS

QUÉ ES LA FLOR DE LOTO

En el Oriente, la flor de loto significa pureza espiritual. El loto (padma), también conocido como loto sagrado, loto indio o rosa del Nilo, es una planta acuática que florece en el agua.

En el simbolismo budista, el significado más importante de la flor de loto es la pureza del cuerpo y del alma. El agua lodosa que acoge la planta está asociada con el apego y los deseos carnales, y la flor inmaculada que florece en el agua en busca de la luz es la promesa de pureza y elevación espiritual.

Simbólicamente se asocia con la figura de Buda y con sus enseñanzas y, por eso, son flores sagradas para los pueblos de Oriente. Cuenta la leyenda que cuando el niño Buda dio los primeros pasos, en todos los lugares que pisó, florecieron flores de loto.

En las religiones de Asia, la mayor parte de las divinidades están sentadas sobre una flor de loto en el acto de la meditación.

En la literatura clásica de muchas culturas asiáticas, la flor de loto simboliza la elegancia, la belleza, la perfección, la pureza y la gracia, y está a menudo asociada con los atributos femeninos ideales.

La flor de loto es un misterio para la ciencia, que no puede explicar la característica que tiene de repeler a los microorganismos y a las partículas de polvo.

Es una flor que se utiliza mucho en los tatuajes con diferentes significados asociados a cada color de la flor. En Japón esta flor es a menudo tatuada junto con el pez koi, significando la individualidad y la fuerza.

En el yoga, la posición del loto (Padmasana) es la postura tradicional de la meditación en la que la persona cruza las piernas, cada pie ubicado encima del muslo opuesto y coloca sus manos en las rodillas.

SIGNIFICADO DE LOS COLORES

Loto Azul: se refiere al triunfo del espíritu sobre los sentidos, significa sabiduría y conocimiento. Esta flor nunca revela su interior, ya que casi siempre está totalmente cerrada.

Loto Blanco: está relacionado con la perfección del espíritu y de la mente, un estado de pureza total y de naturaleza inmaculada. Por lo general se representa con 8 pétalos.

Loto Rojo: revela la inocencia y la naturaleza original del corazón. Esta flor representa las cualidades del corazón, como el amor, la pasión y la compasión. También se conoce como la flor de Buda de la Compasión, Avalokiteshvara.

Loto Rosa: aunque a menudo se confunde con la flor de loto blanco, el loto rosa es el más importante y especial de todos las flores de loto, y está relacionado con personajes divinos, como el Gran Buda.

La flor de loto cerrada o en botón es un símbolo de las posibilidades infinitas del hombre, mientras que la flor de loto abierta representa la creación de Universo.

FAROLILLOS CHINOS

 

En el siguiente vídeo y genially podemos repasar lo que hemos estudiado sobre los farolillos chinos.

                     

"LA GRAN MURALLA CHINA"

En la entrada de hoy podremos ver  a través del vídeo y del genially,todo lo que hemos aprendido de uno de los mayores monumentos de China , su Gran Muralla.

  

TEATRO DE SOMBRAS CHINESCAS:"LA FÁBULA DEL ZORRO Y EL TIGRE" Y "7 RATONES CIEGOS"

 En la entrada de hoy podemos ver cómo hemos disfrutado de otra de las aportaciones de la cultura China , se trata del teatro de sombras inscrito en 20111 en la Lista Representativa del Patrimonio Cultural Inmaterial de la Humanidad.

Con este género teatral no sólo hemos disfrutado de varios cuentos o fábulas sino que además hemos aprendido un poquito sobre física, al comprobar cómo se produce una sombra al interponer un objeto entre la fuent de luz y el lugar donde se proyecta

Nuestra compi Abril nos ha hecho disfrutar de lo lindo con una  simpática fábula. Como los artesanos chinos ella con ayuda de su familia han preparado desde el escenario, los personajes , así como un vídeo con la fábula representada.

La representación ha sido fabulosa y desde aquí les damos nuestra enhorabuena y las gracias por tan excelente aportación a nuestro proyecto.

Desde aquí os animamos a que desde casa realicemos experiencias tan ricas y divertidas,

En el siguiente video podemos ver toda nuestras experiencias con las sombras, el teatro, adivinanzas., la representación de otro maravilloso cuento de un autor chino   Ed Young   que nos transmite una interesante moraleja "7 Ratones Ciegos".Tampoco ha faltado nuestra mesa de luz  que tanto nos gusta.

ENLACE

Y aquí nuestro Genially.

ALGUNOS JUEGOS CHINOS: TANGRAM-MIKADO-DOMINÓ.

En este viaje por China  ahora nos toca detenernos en algunos juegos muy populares a los que debemos su invención.

En el siguiente vídeo y genially podemos comprobar cómo lo hemos vivenciado.

La seño dice que aunque disfrutaremos y aprenderemos con este genially que nos propone con juegos y fichas interactivas, lo aconsejable es que disfrutemos con los juegos reales y en familia ya que esos momentos en familia son los ideales.

EL CIRCO CHINO, LA BALANZA Y EL EQUILIBRIO.

En este viaje por China hemos comprobado cómo los chinos son verdaderos artistas con el equilibrio y prueba de ello, son las magníficas muestras de sus espectáculos circenses. Nosotros /as nos lo hemos pasado genial imitándolos.

También hemos aprendido un poquito más sobre el peso y su medida con la balanza.

en el siguiente vídeo y genially podemos comprobar cómo lo hemos vivenciado.

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OTRO INVENTO CHINO"LA PÓLVORA"

Entre los muchos inventos chinos hoy podemos ver aquí el resumen de nuestro trabajo sobre la pólvora en este vídeo y nuestro Genially.

CHINA: CEREZOS, SEDA, ABANICOS...APRENDEMOS A TEJER

En la entrada anterior sobre el bambú comentábamos que la flora de China es muy inmensa y muy variada, hoy nos centramos en el cerezo que nos lleva a otras maravillas de Cuina, los abanicos y la seda

Aquí podemos ver un resumen de nuestra investigación

GENIALLY FLORA DE CHINA : "EL BAMBÚ"

Aunque la flora de China es muy inmensa y muy variada, hoy os presentamos a una de ellas "el bambú" a la vez que seguimos estudiando en profundidad las características de las plantas en general.

Desde aquí le queremos dar mil gracias a Lina,la profe de chino de nuestro cole y que con su visita nos enseñó algunas cosas no sólo sobre el bambú como podremos ver en el vídeo sino  otros detalles que veremos en otras entradas más adelante.

Aquí podemos ver un resumen de nuestra investigación.

Y aquí nuestro Genially para seguir trabajando desde casa.

CELEBRAMOS EL DÍA DE LA PAZ CON UNAI QUIRÓS "CONTÁGIAME TU PAZ"

Este atípico curso no podíamos dejar de celebrar el Día de la Paz, para ello nos hemos basado en la propuesta de Unai Quirós "Contágiame tu Paz" que ha elaborado un maravilloso proyecto interdisciplinar en el que se relacionan normas del centro con los objetivos de: Creciendo en Salud, Plan de Igualdad y Escuela Espacio de Paz.

Unai Quirós nos propone convertirnos en sanitarios, profesión que hoy en día ha puesto de manifiesto su valor, pero esta vez en "Sanitarios de la Paz"armados de un botiquín muy especial con el que curar corazones, erradicar la violencia, los conflictos y propagar vitaminas de amor , cariño, comprensión, inclusión. Nos propone un gran número de actividades y recursos que la seño nos ha presentado en este genially.

Nos ha encantado su maravillosa canción en la que a modo de receta nos da las pautas para poder llevar a cabo ese contagio de paz

NUEVA AVENTURA: LLEGAMOS A CHINA.GENIALLY DE SU LOCALIZACIÓN Y BANDERA

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En el siguiente vídeo podemos ver un resumen de cómo hemos vivido la llegada de Moli a China y el estudio de su localización y bandera.

Y a continuación podemos seguir aprendiendo con este genially.

NUESTRAS FELICITACIONES Y GENIALLY NAVIDEÑO .