Ya hace tiempo que nuestro compi Darío trajo a clase una bolsa cuyo contenido no se ha revelado hasta hoy ¡menuda paciencia ha tenido!.Para ello hemos contado con su mamá Elena que amablemente lo hizo y nos explicó requetebien dos cositas:
Primero desenvolvió esta figura que ya nos suena bastante.
¿Lo vemos?
El dios Anubis venía envuelto en una bonita tela y pensábamos que era solo para proteger a la estatuilla de golpes, pero resulta que no, no era una tela cualquiera.
Elena nos lo va a explicar.
Estos son los mandalas que terminamos en clase , los demás nos lo llevamos para casa, Elena nos dio otro más por si nos animábamos a repetir la experiencia.
Mira que chuli lo que nuestro compi Rafael ha hecho en casa con sus dos mandalas y un par de platos dorados del Mercadona.
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LOS MANDALAS COMO INSTRUMENTO EDUCATIVO
Mándala, palabra sánscrita cuyo significado es "círculo", Es una
representación simbólica y arquetípica del universo. Se representa
con un conjunto de figuras y formas geométricas concéntricas.
Su principal objetivo es fomentar la concentración de la energía
en un solo punto durante la meditación. Aunque se utilizan desde
tiempos remotos en todas las civilizaciones con diferentes manifestaciones, fue en el siglo pasado cuando se utilizaron como dibujos terapéuticos.Dibujar y pintar mandalas posibilita la concentración y el aprendizaje; equilibra los hemisferios cerebrales; favorece el descanso y el sueño; facilita la comunicación y potencia la creatividad; desarrolla los sentidos y la capacidad de percepción;
fomenta la iniciativa personal, y estimula la imaginación favoreciendo la libre expresión. A través del dibujo, del color,el niño expresa su mundo interior, pensamientos, ideas, estados de ánimo y relaciones con el mundo de un modo cada vez más complejo, desde los primeros garabatos a las creaciones artísticas más abstractas y elaboradas desarrollando con ello su
psicomotricidad, y confirmando su estrecha relación con el desarrollo integral del niño.
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