NUEVA ZELANDA, TIERRA DE VOLCANES.

Ya que hemos localizado Nueva Zelanda, nos disponemos a conocerla más de cerca y centrándonos en su geografía hemos averiguado que posee volcanes , geiser, piscinas naturales....y estas características tan interesantes no podíamos pasarlas por alto . Hemos aprendido muchísimo y nos lo hemos pasado genial

Si quieres ver un resumen de nuestra experiencia volcánica aquí tenemos este vídeo.

Y a continuación tenemos nuestro genially con el que podemos seguir trabajando desde casa.

ESTUDIAMOS LA BANDERA DE NUEVA ZELANDA

 Una vez que Moli ya he regresado de su viaje nos tiene bien ocupados/as estudiando las pistas que nos trae en su maleta viajera. En ella nos trae objetos del país que quiere que estudiemos, en esta ocasión Nueva Zelanda.

En esta ocasión nos ha traído la bandera de este país , que en un principio confundimos con la toalla  que suponíamos quería que usáramos después del merecido baño tras venir cubierto de arriba a abajo de un barro apestoso.

No nos imaginábamos que íbamos a aprender tanto a través de una bandera desde las formas geométricas, trazos, colores , geografía ...hasta un poquito de astronomía.

Todo ello lo hemos ido aprendiendo guiándonos de un divertido genially con actividades, vídeos información.

Si quieres ver un resumen de nuestra experiencia puedes hacerlo en el siguiente vídeo.

Y a continuación nuestro Genially

GENIALLY PRIMER VIAJE DE MOLI PASADO POR AGUA

Estábamos muy ilusionados con la llegada aunque algo accidentada de Moli a nuestra clase.Estábamos centrados en localizar nuestro cole y ciudad en el mapa para tener claras las rutas que vamos a seguir con Moli en esta aventura viajera.

Pero no sabemos cómo, Moli había vuelto a desaparecer.Comenzaban de nuevo los misterios.

Ya en nuestra asamblea decidimos mirar en su maleta viajera para ver si nos había dejado alguna pista.Y efectivamente, así fue, la pista nos llevaría a averiguar a dónde había ido Moli y a qué aventura nos invitaba. Pero ni os imagináis las de hipótesis que nos formulamos antes de averiguar el destino de Moli. Si quieres verlo pincha en este vídeo resumen y sigue paso a paso las indicaciones que nosotros mismos hemos seguido con el divertido Genially.

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Aquí tenemos las imágenes de esta poesía que nos recuerdan la importancia de la higiene y no sólo para salud, si no que se lo digan a Moli que cuando llegó lleno de barro no nos apetecía jugar con él como siempre.

Nuestra aventura por Nueva Zelanda sólo acaba de comenzar.

CONOCEMOS A MOLI CON GENIALLY.....

Ya hacía varios días que nos habíamos despedido de Nuba y estábamos a la espera de que llegara su amigo Moli, pero se estaba haciendo esperar. 

Ya nos dijo Nuba que su amigo es un poco travieso pero tanta tardanza nos estaba preocupando.

Hasta que un día cuando estábamos centrados en nuestras rutinas, la seño Amparo nos interrumpió porque escuchó un extraño ruido y no solo ella. 

Y como tenemos alma de exploradores, nos formulamos constantemente miles de hipótesis que procuramos comprobar, nos pusimos manos a la obra en averiguar la procedencia de esos ruidos.

Finalmente averiguamos cuál era la clave de tal misterio, el travieso Moli hizo su particular presentación.

 Se ve que lo del aterrizaje no se le da muy bien.

Fijaros de qué guisa hizo su presentación en el video resumen de nuestra aventura.

La primera aventura con Moli la hemos vivido para encontrarlo y rescatarlo, ya que él decidió venir al cole tirándose con su paracaídas, pero olvidó tomar las debidas medidas de protección.

Suponemos que no calculó demasiado bien la caída, ya que por algunos metros no llegó a la pista de aterrizaje, lo que hizo que cayera sobre la ventana de nuestro patio.Y para colmo sin casco

 y se ha dado un golpe en la cabeza, vamos a tener que curar sus heridas.

Moli, nos ha contado que viene del país de Nubaris y sus habitantes son seres muy especiales como ya hemos comprobado con Nuba.

Nubaris es un lugar que no podemos encontrar en los mapas, hay que esperar a que salga el arco iris y cuando esto suceda ,hay que mirar alrededor y en el lado que cae sobre la tierra, ahí se encuentra Nubaris.

Es un lugar en el que las risas pueblan los rincones más alejados.

Sus habitantes realizan los trabajos más curiosos que podáis imaginar: unos sacan brillo a las estrellas, otros tejen bufandas de mil colores para los árboles más delicados. Los hay que cuentan historias sucedidas en tiempos pasados y otros se dedican a descubrir lo que sucede a este lado del arco iris, donde nosotros vivimos.

Moli es el más viajero de todos, cuando los rayos del sol hacen cosquillas al arco iris, Moli se coloca su paracaídas a la espalda, y llevando en la mochila su mapa como único equipaje, deja que el viento lo arrastre. Es entonces cuando, deslizándose por los colores del arco iris, consigue llegar a los lugares más fascinantes de la Tierra y conocer nuevos países , a sus gentes, sus costumbres…. y lo más importante, a respetar a los demás aunque sean muy diferentes a nosotros.

Para conocer bien a Moli hemos trabajado de cabo a rabo este genially que nos ha preparado la seño. Sigamos jugando juntos con él desde casa para que vosotros lo conozcáis tan bien como nosotros.

ADIÓS MIEDOS CON UN GENIALLY TERRORÍFICO

A continuación podemos ver cómo hemos trabajado esa emoción tan presente y que tanto nos cuesta reconocer y gestionar a muchos/as de nosotros/as. 

Para ello la seño nos ha preparado un divertido Genially donde en vuestra compañía podremos disfrutar de los juegos, canciones, cuentos, propuestas para hacer en familia desde cocinar recetas terroríficas hasta crear manualidades monstruosas.

Sobre todo lo que deseamos es que nos ayudéis a verbalizar nuestros miedos y que nos ayudéis a gestionarlos.

En el siguiente vídeo podemos ver un resumen de las vivencias en clase.

Por último os proponemos para jugar juntos un juego de subitación que consiste en reconocer súbitamente, es decir sin necesidad de contar el nº de elementos que se nos presenta, es un juego muy práctico que aprendemos con cierta facilidad y con rapidez y que también podemos jugar con objetos de casa.

Pincha en la imagen o en este ENLACE para acceder al juego 

REPASAMOS LOS ANIMALES CON EL CUENTO "QUIERO SER COMO TÚ" DE CRISTINA OLEBI Y SILVINA EDUARDO.

 Nuestro esperado Moli sigue sin llegar y en esta espera ni imagináis todo lo que estamos aprendiendo. Seguimos repasando el Proyecto de los animales que trabajamos el pasado curso mientras nos vimos obligados a hacerlo desde casa. 

Pero aquí ,en el cole todo es mucho más divertido, pues además de disfrutar de la compañía de nuestros compis, las actividades son mucho más enriquecedoras, además , logramos darle vida a los cuentos , que como siempre son nuestro recurso principal y una fuente inagotable de diversión y aprendizaje.

Con el cuento de la Mosca Fosca , repasamos la vida de los insectos, pero esta vez el salto ha sido enorme, pues hemos pasado de estudiar animales minúsculos a otros enormes, desde el elefante, el rinoceronte, el elefante, la cebra, el león, el leopardo... todos ellos mamíferos , aunque tampoco ha faltado un reptil, la sabia serpiente. Todos ellos han cobrado vida a través de un cuento maravilloso con un mensaje extraordinario "aprender a reconocer nuestra individualidad, nuestras diferencias y aceptarnos" "QUIERO SER COMO TÚ" de Cristina Olebi y Silvina Eduardo.

Las nuevas tecnologías siempre han estado presentes en clase y hoy en día nos damos cuenta de que desde casa también debemos ponernos al día con ellas.

Por ello,  la seño os aconseja que desde casa repasemos juntos todo lo que aprendemos en clase a través del blog y aprendamos a manejarnos con soltura con algunos de los programas que usamos, eso sí siempre bajo vuestra supervisión.

Para este cuento, la seño nos ha preparado este Genially que contiene variada información, vídeos, canciones y actividades interactivas que en en clase nos encantan y de las que podremos seguir disfrutando desde casa. 

En el siguiente vídeo podremos recordar a modo de resumen algunas de las actividades que hemos llevado a cabo

A continuación os presentamos las fichas que hemos realizado para este miniproyecto sobre el cuento

A continuación también podemos disfrutar de estos juegos de ordenar las letras de los animales del cuento que están bastante desordenadas.

PINCHA EN LA IMAGEN O EN ESTE ENLACE PARA ACCEDER AL JUEGO

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MINIPROYECTO "LA CASA DE LA MOSCA FOSCA" MUY MATEMÁTICA

A la espera de la llegada de Moli que se está retrasando, hemos decidido repasar el Proyecto de los animales que estuvimos trabajando con Nuba mientras no podíamos venir al cole y lo hacíamos desde casa. Todo ese tiempo la seño tenía muchas ganas de contarnos cuentos como lo hacemos en clase, así que hemos estrenado uno muy divertido "La casa de la mosca Fosca". No lo hemos pasado genial con este cuento, además de

disfrutar de él, hemos aprendido muchas cosas de los números , a la vez que repasamos otros insectos como podemos ver en el Genially sobre ellos que está lleno de recursos que podemos ver en casa si no lo hicimos cuando estuvimos confinados.

A continuación podemos ver un resumen de algunas de las actividades del cuento en este vídeo.

...

EN ESTE GENIALLY PODEMOS RECORDAR EL CUENTO CON AYUDA DE UNA CANCIÓN , SI NOS FIJAMOS BIEN EN LOS ORDINALES, EN LA ÚLTIMA PÁGINA PODREMOS COLOCAR A LOS INVITADOS CORRECTAMENTE. Y OTRAS ACTIVIDADES INTERACTIVAS.

EN ESTE OTRO GENIALLY PODEMOS RECORDAR ALGUNAS COSITAS QUE TRABAJAMOS SOBRE ALGUNOS INSECTOS

 

A continuación podemos practicar un sencillo pero efectivo ejercicio propio de la metodología ABN, se trata de la subitación  que consiste en reconocer de súbito el cardinal de un conjunto, sin necesidad de realizar ninguna actividad de conteo. Los niños, sin que podamos contar los elementos, debemos decir cuántos hay en función de la configuración que se nos presente. Es algo en lo que cada uno llevamos nuestro ritmo , pero donde la práctica hace verdaderas maravillas.

Pincha en la imagen para acceder al PDF

PINCHA EN LA IMAGEN  O EN ESTE ENLACE PARA ACCEDER AL JUEGO DE LAS INICIALES

Y POR ÚLTIMO TENEMOS UNAS FICHAS QUE LA SEÑO NOS PREPARÓ PARA ESTE PROYECTO

NUESTRAS RUTINAS DIARIAS CON GENIALLY.LA PRINCIPAL "LAS EMOCIONES"

Hoy vamos a daros a conocer unas de las actividades que hacemos a diario en clase y que nos encantan, sobre todo al afortunad@ que ese día sea el/la encargado/a. A estas actividades las llamamos RUTINAS

Dice la seño que estas rutinas o actividades que realizamos diariamente de forma regular, periódica y sistemática, nos ayudan en muchas cosas, no sólo en los conceptos que encierran, sino sobre todo nos aportan seguridad, vamos perdiendo el miedo a hablar en público, aprendemos la existencia de una secuencia encadenada de sucesos que se repiten diariamente, orientación temporal... 

El tiempo para nosotros es un concepto muy abstracto, pero gracias a las rutinas que hacemos diariamente, empezamos a entenderlo un poquito mejor.

Comenzamos.

Es un momento que pasa casi inadvertido pero es realmente importante, es ese momento en que nos despedimos de vosotros los papás y cruzamos el patio para entrar en nuestra clase, nuestra segunda casa. Desde ese momento ya nos estamos haciendo más y más mayores, ya somos capaces de entrar solitos.

Es importantísimo empezar el día con buen pie y para ello no hay mejor fórmula que sentirnos queridos, y una buena demostración es darnos los buenos días con una sonrisa al llegar a clase, a los compis , a la seño....

Llegamos, saludamos, guardamos nuestra merienda, MUY IMPORTANTE, en nuestro bolsillito de la tienda, pues llegada la hora de la merienda deberemos comprarla  (evidentemente jugando).

Una vez acomodados vemos en el listado de la clase quién es el encargado del día, casi sin darnos cuenta nos estamos aprendiendo el orden de la lista de la clase esperando el gran día en que nos toca ser encargad@, incluso ya sabemos quién va antes y después que nosotr@s.

El encargado enciende la pizarra y comienza la sesión tan esperada.

Lo primero es lo primero y si a alguno/a se nos ha olvidado saludar nada mejor que hacerlo cantando. Tampoco nos olvidamos las rutinas nuevas como el uso del hidrogel y demás que podemos recordar en la entrada anterior en el siguiente enlace RUTINAS COVID

Al igual que con las rutinas Covid, a diario esto lo hacemos a través de una aplicación que la seño ha creado para nosotros/as con Genially y que perfectamente también podemos realizar desde casa con vuestra ayuda.

En el siguiente vídeo podemos ver un resumen de algunas de sus actividades.

...

Y a continuación nuestro divertido Genially.

AUNQUE TODAS LAS RUTINAS SON IMPORTANTES, PARA NOSOTROS HAY UNA QUE CONSIDERAMOS LA PRINCIPAL, SE TRATA DE VER NUESTRAS EMOCIONES, SIEMPRE LO HA SIDO, PERO AHORA AUN MÁS DESPUÉS DE LAS DIFÍCILES VIVENCIAS DESPUÉS DE ESTAR TANTO TIEMPO AISLADOS. EN EL COLE SOMOS COMO UNA PEQUEÑA FAMILIA Y ANTES QUE APRENDER CONCEPTOS Y CONCEPTOS , ES IMPORTANTE QUE TODOS LOS MIEMBROS DE ESTA FAMILIA SEAMOS FELICES Y CONSEGUIR EL MAYOR DE LOS APRENDIZAJES"SER FELICES APRENDIENDO A CONVIVIR".

HOY RECORDAMOS AQUÍ

LA PROPUESTA QUE VINO DE LA MANO DE LA FAMILIA DE NUESTRO COMPI JAIME CUANDO LAS CLASES ERAN DESDE CASA

JAIME COMO TODOS/AS NOSOTROS/AS, SENTIMOS FASCINACIÓN POR LOS MONSTRUOS DE COLORES, ESOS A LOS QUE RECURRIMOS A DIARIO EN EL AULA YA SEA POR TRISTEZA,ALEGRÍA, RABIA...

TANTA ES LA FASCINACIÓN DE NUESTRO COMPI EN ESOS DÍAS DE CONFINAMIENTO INCLUSO SE HA ELABORÓ SU PROPIO DISFRAZ CON MUCHO ARTE.

PERO...SU MAMÁ CON MUCHA INSPIRACIÓN Y ARTE HA SIDO LA ARTÍFICE DE QUE LA FAMILIA DE MONSTRUOS CREZCA.

 NOS DAMOS CUENTA DE LA IMPORTANCIA DE LA AMISTAD, DE LO MUCHO QUE NOS  HEMOS ECHADO DE MENOS UNOS A OTROS Y AUNQUE NOS VEÍAMOS POR ESAS VENTANITAS DE NUESTRA ASAMBLEA VIRTUAL, NOS MORIAMOS DE GANAS POR REENCONTRARNOS.

LA AMISTAD EN SÍ NO ES UNA EMOCIÓN, PERO SON MUCHAS LAS QUE NOS PROVOCA. DE AHÍ SURGIÓ LA BRILLANTE IDEA DE MARTA DE CREAR UN NUEVO MONSTRUO Y COMO POR ARTE DE MAGIA, COMO SI EL ROJO Y EL AMARILLO SE HUBIESEN FUNDIDO,SURGIÓ ESTE NUEVO PERSONAJE AL QUE MARTA LE HA DADO VIDA.

MARTA NOS PROPUSO QUE EXPRESÁRAMOS TODAS NUESTRAS EMOCIONES Y QUE DEFINIÉRAMOS QUÉ ES PARA NOSOTROS LA AMISTAD COMO JAIME NOS MUESTRA EN ESTE CUENTO QUE PODEMOS CONTINUAR CON VUESTRAS APORTACIONES.

...

PROPONEMOS HACERNOS PULSERAS DE LA AMISTAD CON DISTINTAS TÉCNICAS PLÁSTICAS Y CON MATERIALES QUE FÁCILMENTE PODAMOS TENER POR CASA
LA PRIMERA QUE NOS PROPONE LA SEÑO ES HACIENDO PASTA DE SAL, ES UN MATERIAL QUE LA SEÑO HA USADO MUCHAS VECES Y ES FÁCIL, BARATA Y SENCILLA,PARECIDA A LA PLASTILINA CASERA, PERO SIN NECESIDAD DE COLORANTES YA QUE SE TRATA DE PINTAR ESTA MASA DESPUÉS. ESTA PASTA ADEMÁS SE ENDURECE SIN NECESIDAD DE HORNO Y SOLO NECESITAMOS HARINA AGUA Y SAL.
AQUÍ TENEMOS UN VIDEOTUTORIAL PARA HACERLA.
...

UNA VEZ HECHA LA MASA, LA MODELAMOS HACIENDO BOLITAS, ÓVALOS O LAS FORMAS QUE QUERAMOS, NO OLVIDEMOS PASAR UN PALILLO ANTES DE QUE SE SEQUE

DESPUÉS DEORAMOS A NUESTRO GUSTO, PINTÁNDOLAS, INCRÚSTANDOLE PURPURINA , SEMILLAS PEQUEÑAS...LO QUE SE NOS OCURRA

TAMBIÉN LES PODEMOS HACER MARCAS, LETRAS...

O PINTAR A NUESTRO GUSTO

DESPUÉS DE QUE ESTÉN SECAS LAS PODEMOS BARNIZAR CON COLA Y DESPUÉS ENSARTARLAS EN UN CORDÓN, LANA...

CUANDO NOS REENCONTREMOS TODOS PODREMOS LUCIR NUESTRAS PULSERAS DE LA AMISTAD

A CONTINUACIÓN TENEMOS OTRAS FORMAS DE CREARLAS CON OTRAS TÉCNICAS Y MATERIALES

CON RESTOS DE GOMA EVA

DE PAPEL PINCHA EN ESTE ENLACE.

DE MACARRONES U OTRAS PASTAS Y LO QUE NOS DICTE NUESTRA IMAGINACIÓN.